التوحد

التوحد
أخصائية علاج طبيعي هديل زعاترة
٣٠‏/١١‏/٢٠١٦

مرض التوحد او الذاتوية:

هو احد الاضطرابات التابعة لمجموعة من اضطرابات التطور المسماة باللغة الطبية "اضطرابات في الطيف الذاتوي" (Autism Spectrum Disorders - ASD) تظهر في سن الرضاعة، قبل بلوغ الطفل سن الثلاث سنوات على الاغلب. التوحد هو اضطراب النمو العصبي الذي يتصف بضعف التفاعل الاجتماعي، والتواصل اللفظي وغير اللفظي، وبأنماط سلوكية مقيدة ومتكررة. وتتطلب معايير التشخيص ضرورة أن تصبح الأعراض واضحة قبل أن يبلغ الطفل من العمر ثلاث سنوات. ويؤثر التوحد على عملية معالجة البيانات في المخ وذلك بتغييره لكيفية ارتباط وانتظام الخلايا العصبية ونقاط اشتباكها؛ ولم يفهم جيدًا كيف يحدث هذا الأمر.

ويعتبر التوحد أحد ثلاثة اضطرابات تندرج تحت مرض طيف التوحد، و يكون الاضطرابان الثاني والثالث معًا متلازمة أسبرجر، التي تفتقر إلى التأخر في النمو المعرفي واللغوي. طيفُ اضطراب التوحُّد هُو حالةٌ تُؤثِّرُ في التفاعُل الاجتِماعيّ والتواصُل والاهتِمامات والسُّلوك. تظهر أعراضُ طيف اضطراب التوحُّد عند الأطفال قبلَ العام الثالث من العُمر، رغم أنَّ تشخيصَ الحالة يُمكن أن يحدُث بعد هذا العُمر أحياناً. لا يُوجَد عِلاجٌ لهذا الاضطراب، ولكن يُمكن مُساعدةُ هذه الشريحة من الأطفال وعائلاتهم من خلال العلاج بالكلام والعِلاج المِهنيّ والدَّعم التعليميّ، بالإضافةِ إلى عددٍ من التدخُّلات الأخرى.

ما هي أعراض التوحد ؟ وكيف يكون الشخص المصاب بمرض التوحد ؟

 

  • ● يكون التأثير واضح على اللغة التي يلفظها الطفل ، حيث أن طفل التوحد لا يستطيع أن يلفظ الكلمات بوضوح ، كما أنه يشعر بثقل في اللسان عند نطق الكلمات .
  • ● نرى تأثير مرض التوحد على سلوك الطفل والتصرفات التي يتصرفها في المواقف التي تحيط به ، فالغالب عليه أنه لا يستطيع التصرف بصورة رزينة .
  • ● ردة فعله للأمور تكون بطيئة ، كما أنها تكون غير إيجابية ، فهو لا بستجيب بسرعة إلى النداء أو إلى قرع جرس الباب ، كما أنه لا يفهم رنه الهاتف .
  • ● إضافة إلى ما سبق نجد أن الطفل المصاب بالتوحد يقوم بردات فعل غريبة تجاه بعض الأمور فمثلاً يبدأ بالصراخ إذا ما سمع صوت مرتفع ، أو قد يصاب بالتشنجات .
  • ● لا يلتفت ولا يستجيب لمناداة اسمه 
  • ● لا يكثر من الاتصال البصري المباشر ولا ينظر في أعين من يحدثه و لا يتفاعل مع محدثه.
  • ● يرفض العناق
  • ● يبدو انه لا يدرك مشاعر واحاسيس الاخرين حيث أنه لا يبتسم ولا يستجيب للاشارات الاجتماعية في البية المحيطه به
  • ● يبدا الكلام (نطق الكلمات) في سن متاخرة، مقارنة بالاطفال الاخرين حيث يبدأ الكلام بعد سن عامين
  • ● يفقد القدرة على قول كلمات او جمل معينة كان يعرفها في السابق
  • ● يتحدث بصوت غريب او بنبرات وايقاعات مختلفة، يتكلم باستعمال صوت غنائي، وتيري او بصوت يشبه صوت الانسان الالي
  • ● قد يكرر كلمات، عبارات او مصطلحات، لكنه لا يعرف كيفية استعمالها
  • ● ينفذ حركات متكررة مثل الدوران في دوائر او التلويح باليدين
  • ● ينمي عادات وطقوسا يكررها دائما
  • ● يبدو أحيانا أنه لا يسمعنا أو لا يستطيع سماعنا
  • ● يفقد سكينته لدى حصول اي تغير
  • ● دائم الحركة
  • ● شديد الحساسية، بشكل مبالغ فيه للضوء، للصوت او للمس، لكنه غير قادر على الاحساس بالالم.

ما هو علاج التوحد

إلى الان يا يوجد علاج محدد لمرض التوحد، فكل ما نقوم به هو بذل قصارى جهدنا حتى نمكن هذا الطفل من التعايش معنا ومع مجتمعه بطريقه طبيعية ضمن فريق متخصص يشمل طبيب أطفال على دراية كاملة بمراحل نمو الطفل المختلفة، طبيب نفسي للأطفال، طبيب متخصص في الكلام واللغة وأخصائي سمع ونطق، أخصائي علاج طبيعي وأخصائي علاج وظيفي. ومن ضمن البرامج العلاجية للأطفال التوحديين، هناك عدد من البرامج التربوية الفعالة والتي تساعد هذه الفئة الغالية في التعايش مع المجتمع بشكل أفضل، ومن بين أفضل هذه البرامج التربوية برنامج تيتش TEACCH(Treatment and Educatiom of Autistic and Communication relate Handicapped Children)

هو أول برنامج تربوي مختص لتعليم الأشخاص التوحديين ومن يعانون من مشكلات التواصل وأول برنامج معتمد من جمعية التوحد الأمريكية طوره الدكتور(إريك شوبلر) في عام 1972م في جامعة نورث كارولينا. يعتمد هذا البرنامج على تعليم التوحديين من خلال قواهم التي تكمن في الأدراك البصري من خلال تنظيم البيئة وأستخدام معينات بصرية مثل الصور والكلمات المكتوبة . وهولا يهتم فقط بتعليم الأطفال التوحديين بل بتدريب الأسر والمختصين على التعامل معهم . برنامج تيتش معد للاشخاص من عمر 8 أشهر وحتى 55 سنة. لم يحدد معدل للذكاء عند القبول بل يقبل الاشخاص الذين يعانون من الأضطرابات النمائية الشاملة دون النظر لمعدل الذكاء. من مزايا هذا البرنامج انه ينظر إلى الطفل التوحدي كل على انفراد ويقوم بعمل برامج تعليمية خاصة لكل طفل على حدة حسب قدراته الاجتماعية، العقلية، العضلية واللغوية. برنامج تيتش يدخل عالم الطفل التوحدى ويستغل نقاط القوة فيه مثل اهتمامه بالتفاصيل الدقيقة وحبه للروتين.

 ﻜـﻤﺎ ﻴﻘـﺩﻡ ﺃﻴﻀﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻭﺤﺩ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎمج ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻨﻭﺭﺙ ﻜﺎﺭﻭﻟﻴﻨﺎ ﺨﺩﻤـﺎﺕ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻴﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻸﺴﺭ ﻭﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﻭﺤد ﻭﺍﻹﻋﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺒﻬﺔ .

ﻭﻴﻌﻁﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤـﺞ تيتش ﺍﻫﺘﻤﺎﻤــﺎ ﻜﺒﻴـﺭﺍ ﻟﻠﺒﻨــﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤـﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺅﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻹﻜﺜﺎﺭ ﻤﻥ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺘﻭﺤﺩﻱ . و تعتبرﺃﻫﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻫﻲ :

  • ● ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
  • ● ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤل
  • ● تكوين روتين محدد.
  • ● تنظيم المساحات.
  • ● الجداول اليومية.
  • ● تنظيم العمل.
  • ● التعليم البصري.

تاريخ الإضافة: | تاريخ التعديل: 2019-01-13 21:42:39 | عدد المشاهدات: 16112

شارك المقال مع أصدقائك


هل تريد التحدث مع طبيب الآن؟
Altibbi