ابن عمره وا هوا كثير النطواء في غرفته و سنوات تقريبا واالان اصبح يكرر

ينبغي التحدث معه كثيراً وبهدوء لمعرفة السبب وإن لم تتمكنوا من معرفة السبب بنبغي التعاون مع المدرسة والمعلمين وبعد تحديد السبب ومعالجته سيعةد ليتقبل الدراسة والمدرسة شريطة عدم استخدام العنف

اذا كان هذا يتكرر واستمر لشهور فهو بحاجه للتقييم النفسي

اذا كان لم يتحسن على هذه الادويه يكون من الضروري اعادة النظر في البرنامج العلاجي

هذه أعراض اضطراب ذهاني.. و ٥ سنوات هي مدة طويلة، يجب الاسراع في العرض على طبيب نفسي متخصص لتجنب تحول المرض الى مرض مزمن

لا تضربه وتعامل مع هذا السلوك على انه غير مقبول ويعقب بالحرمان اوالحجز

ينبغي أولاً عرضه على أخصائي أطفال أو أخصائي أنف أذن حنجرة للتأكد من سلامة الجهاز السمعي والكشف عن أي علامة أخرى لا تتناسب مع عمره وعلى ضوء النتائج سيكون السلوك الطبي الأمثل

الضرب ليس حلاً مناسباً لمشكلة طفلك يا نور، بل عليك التفكير بطرق أخرى تجعله يرغب بالذهاب الى المدرسة، كالتشجيع والمديح والترغيب والمكافأة. وبالنسبة لعدم رغبته بالدراسة الآن، فليست مشكلة لطفل في عمره فهو ما زال في عمر الروضة وليس مضطرا للدراسة فلا تزيدي من أعبائه وأعبائك. أما المشكلة الأهم هنا فهي سلوكه العصبي وغضبه والذي قد يعود أولاً الى شعوره بالغيرة من أخيه الأصغر، وثانياً الى تعلمه للسلوك العصبي والتعبير عن الغضب بالضرب منك لقيامك باستخدام هذا الأسلوب معه، فالأطفال يتعلمون أساليب السلوك بالتقليد من والديهم بالدرجة الأولى، لذا عليك مراجعة نفسك والعمل على تخفيف عصبيتك وعدم استخدام الضرب في تربيته، إضافة الى توفير الإهتمام والحب والتقدير له والمتوافر لأخيه الصغر على الغالب.

هذه الحالة تسمى (توتر ما بعد الصدمة Post-traumatic stress disorder) وتحتاج لعلاج دوائي من مجموعة مضادات الاكتئاب التي ترفع من مستوى السيروتونين بالدم مثل اسيتالوبرام (سيبرالكس) 20 مجم يوميا بالاضافة الى جلسات العلاج النفسي

لا داعي للقلق وننصح بعرضه على أخصائي أطفال للكشف عن أي سبب عضوي سواء كان يتعلق بالجهاز السمعي أو في الجهاز العصبي، أو أي خلل عضوي آخر، والسلوك الطبي الأمثل سيكون وفق نتائج الفحص، علماً أنه في بعض الحالات لا يوجد أي سبب عضوي، والأمر متعلق بقلة الاختلاط والتغاعل مع المحيط المناسب خاصة خلال فترة نموه في السنوات الأولى من حياته

الطفل بحاجه للتقييم من الطبيب المختص