دور الأهل عندما يرفض الطفل العودة للمدرسة

الوسيلة المثلى هي عدم تقليل العناية والاهتمام به ، وعدم إظهار اهتمام أكبر بالولود الجديد أمامه

التعامل الصحيح هو التعامل العادي البعيد عن التوتر ، وعدم إظهار ردات الفعل العنيفة أو التبادل بالعبارات الغير لائقة أمامهم، مع السماع لكل ما يريدون قوله وعدم الاستخفاف بأسئلتهم، كذلك ينبغي عدم طرح أو مناقشة أمور حياتية تخص الكبار أمامهم إلا فيما يتناسب مع مقدرتهم على الاستيعاب دون أن يؤثر على مشاعرهم أو تصرفهم أو برنامجهم اليومي، مع الانتباه لميولهم وتشجيعهم على استغلال أوقات فراغهم باللعب الذي يصرف طاقاتهام وينمي مواهبهم

ان اتركيه في الروضه ولا تبقي معه آوتعودي لطمأنته وسوف يعتاد من نفسه

يستوجب التأكد أولاً من عدم وجود سبب عضوي أو مرض غير ملاحظ من قبل الآخرين كاشعور بألم في الساقين أو أي شيء لا يمكن ملاحظته بسولة والأمر الأخر هو الخجل، أو شعور الطفل بأنه أفضل أو اقل من أقرانه مما يسبب عدم الاندماج، وقد تصل إلى مرحلة الانطواء على الذات، وهناك أسباب أخرى تتعلق بالتعرض لصدمة أو لردة فعل كونت لديه صورة سلبية عن اللعب أو الاختلاط وفي جميع الأحوال معرفة السبب تستوجب فحصه ومراقبته عن قرب للوقوف على تفاصيل أكثر

التشخيص لا يتم الا بعد تقييمه ورفضه للخروج والطبيب مؤشرات غير مريحه اذا استمر بالرفض تقوم النت مع احد والديه بمراجعة طبيب نفساني واطلاعه على التفاصيل وهو من يحدد لكم التصرف المناسب